ACTUALIZACIÓN (2009-03-23): La dirección actual de esta entrada es:
http://datosyruido.wordpress.com/2009/03/18/software-gratuito-para-revisar-comentar-y-anotar-pdfs/
Favor de dirigir su navegador y comentar allá. Mil perdones.

Aquí presento dos programas que permiten procesar documentos PDF en formas que resultan muy convenientes, no sólo en la escuela (lo mismo para profesores como para estudiantes), sino en cualquier ámbito en el que archivos de este formato se usen en sustitución de documentos impresos. Contrario a lo que muchos piensan, para cosas como subrayar, hacer anotaciones o unir varios PDFs en uno, no es necesario hacer ingeniería inversa, ni comprar el carísimo software «oficial» de edición de PDFs de Adobe.Los programas que aquí presento se pueden descargar y usar legalmente sin pagar un centavo, pero están en inglés y sólo corren en Windows. Por otra parte, en ambos casos hay una versión portátil que puede llevarse en una memoria USB, un iPod o un disco duro portátil (entre otros dispositivos)y ejecutarse al conectarlo a cualquier computadora (ver final del artículo).

Se da por entendido que:

• Al referirme a archivos o documentos, estoy hablando de PDFs
• Sólo se pueden hacer las modificaciones descritas a documentos que no tengan restricciones de seguridad; ninguno de estos programas les va a permitir «crackear» documentos protegidos.

PDFTK Builder

Página de información: http://angusj.com/pdftkb/
Descarga (instalador, 2.0Mb): http://angusj.com/pdftkb/pdftkb_setup.exe

Captura de pantalla de PDFTK Builder

El autor de este programa es Angus Johnson, y lo publica con la licencia GPL (es software libre). Con este programa es posible:

• Seleccionar una, varias o todas las páginas de uno o más archivos y volver a unirlas en otro documento PDF, en cualquier orden
• Convertir un archivo en varios archivos, uno para cada página del original
• Poner un «sello» en cada página, ya sea en el fondo («marca de agua») o encima del texto. Puede usarse, por ejemplo, para poner una sello que diga «BORRADOR» en todas las páginas de un documento. El «sello» debe ser otro documento PDF.
• Cambiar la orientación de las páginas dentro de un documento: de vertical («retrato») a horizontal («paisaje») y viceversa.
• Proteger el documento con una contraseña. La idea no es impedir que se lea el documento, sólo restringir operaciones como impresión, copiado, modificación, etc.

PDF-XChange Viewer

Página de información: http://www.docu-track.com/home/prod_user/PDF-XChange_Tools/pdfx_viewer
Descarga (17.9MB): http://www.docu-track.com/download/PDFXVwer.zip

Captura de pantalla de PDF-XChange Viewer

Esta utilería es publicada por una compañía llamada Tracker como software propietario de distribución gratuita para vender sus otros productos más especializados. Además de servir como un visor de PDFs (es decir que equivale al Adobe Reader, solo que es mucho más ligero), es un programa con muchas funciones; aquí sólo describo las de uso más general:

• Añadir comentarios y anotaciones con texto, figuras y colores, por ejmplo, para subrayar, tachar, resaltar (para los adictos a los marcadores fosforescentes… sobre todo los que niegan que lo son, como yo), encerrar en un círculo, corregir, enmendar, etc.
• Poner un «sello» en todas las páginas; solo que aquí es posible usar otro PDF, una imagen cualquiera o el portapapeles
• Cambiar la orientación de las páginas (como en el software anterior)
• Exportar páginas o documentos completos a formatos de imagen: BMP, JPEG, TIFF, PNG y otros

Yo no he usado las siguientes funciones, pero supongo que a alguien pueden serle muy útiles:

• Extraer texto de una página o archivo
• Herramientas de navegación para documentos grandes o complejos: lupa y paneador (?)
• Plug-ins para Firefox e Internet Explorer (para abrir PDFs dentro del navegador)
• Llenar y guardar PDF Forms
• Motor JavaScript (¿servirá para automatizar funciones? No lo sé)
• Compresión JPEG2000 «mejorada»
• Integración con software como ABBYY Lingvo 12, Translate It!, Lingoes, para traducir texto en otros idiomas directamente
• Manual (en PDF…)

Versiones portátiles

PDFTK Builder Portable (2.6MB), de PortableApps.com (a través de Sourceforge.net): http://downloads.sourceforge.net/portableapps/PDFTK_Builder_Portable_3.5.3.paf.exe?download
Página de información: http://portableapps.com/apps/office/pdftk_builder_portable

PDF-XChange Viewer (4MB): http://www.docu-track.com/PDFX_Vwr_Port.zip
Página de información: http://www.docu-track.com/home/prod_user/PDF-XChange_Tools/pdfx_viewer

RESUMEN: Se ha publicado en IFLANET el texto completo, enmendado y corregido, del Informe Final del Grupo de estudio de la IFLA sobre los Requisitos Funcionales de los Registros Bibliográficos. Existe una versión en castellano disponible en el mismo sitio.
ACTUALIZACIÓN (2009-05-18): Nuevamente es posible acceder a este documento (el hipervínculo había quedado trunco por cambios en el sitio de la IFLA).

Por medio de su lista de correo, he venido siguiendo las actividades del grupo de estudio que, por encargo de la International Federation of Library Associations and Institutions (IFLA), está estableciendo los fundamentos filosóficos de los sistemas de catalogación del futuro. Este modelo es conceptualmente independiente de los modelos que fundamentan normatividades de facto en la actualidad como las Reglas de Catalogación Angloamericanas (RCAA2), MARC21 o ISBD. Y cuando menos en el caso de las RCAA2, se espera que sean sustituidas por un estándar nuevo, basado en este modelo, que se está desarrollando paralelamente: Resource Description and Access (RDA), que puede traducirse como [estándar de] descripción y acceso a registros.

El nuevo modelo se llama Functional Requirements for Bibliographic Records (FRBR), lo que ha sido traducido como Requisitos funcionales de los registros bibliográficos. Del prólogo de Carmen Caro a la traducción al castellano del Informe Final del Grupo:

Los FRBR han sido concebidos inicialmente para las agencias bibliográficas nacionales, pero la profundidad y amplio espectro de aplicación de su análisis y la originalidad de sus nuevos planteamientos se están extendiendo a la totalidad de los procesos biblioteconómicos y otros proyectos relacionados. Ello es así por dos razones fundamentales. La primera, porque el estudio que ahora se publica tiene presente el análisis informático sobre el que descansan los distintos sistemas de gestión automatizada de bibliotecas con los que, de forma generalizada, se lleva a cabo el proceso técnico catalográfico, así como el intercambio de información. [...] La segunda, porque de forma verdaderamente revolucionaria, incorpora al análisis bibliográfico las necesidades de los usuarios de registros bibliográficos a la hora de buscar, identificar, localizar y obtener la información que precisan o bien de acceder a alguno o algunos elementos bibliográficos que pertenezcan a la misma clase.

El modelo propone diez entidades conceptuales fundamentales en tres grupos. El primer grupo incluye los productos de creación intelectual o artística que se consignan o describen en los registros bibliográficos: obra, expresión, manifestación e ítem. Se busca que el siguiente ejemplo sirva para dar una idea del sabor y la textura de los FRBR, pero se advierte que puede ser totalmente defectuoso en términos técnicos o conceptuales, o contener errores fácticos.

• OBRA (el Corrido de Chihuahua). Es realizada mediante una
• EXPRESIÓN (el Corrido de Chihuahua interpretado por Makawi y Los Afrorrarámuris). Se materializa en una
• MANIFESTACIÓN (el Corrido de Chihuahua interpretado por Makawi y Los Afrorrarámuris grabado in situ por XETAR, La Voz de la Sierra Tarahumara, y publicado en forma de CD o distribuido online). Se ejemplifica en un
• ÍTEM (cada copia de uno de esos CDs en la biblioteca de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Chihuahua).

El segundo grupo incluye aquellas entidades responsables del contenido intelectual o artístico, la producción y difusión física o la custodia de dichos productos, y puede estar constituido por personas o por entidades corporativas. Siguiendo el ejemplo propuesto, la entidad responsable es aquella que

• CREA la OBRA (Pedro De Lille Aizpuru),
• REALIZA la EXPRESIÓN (Makawi y Los Afrorrarámuris),
• PRODUCE la MANIFESTACIÓN (XETAR, La Voz de la Sierra Tarahumara) o
• POSEE el ÍTEM (la biblioteca mencionada).

El tercer grupo incluye un conjunto adicional de entidades que sirven como sujetos, como materia de una producción artística o intelectual:

• CONCEPTO,
• OBJETO,
• ACONTECIMIENTO y
• LUGAR.

La entidad LUGAR (en este caso, el estado de la República Mexicana denominado «Chihuahua») es la de aplicación más evidente en nuestro ejemplo, pero debe tomarse en cuenta que el modelo permite denominar e identificar la presencia, ausencia o forma de cualquier entidad o conjunto de entidades del tercer grupo en su relación con cualquier EXPRESIÓN o MANIFESTACIÓN particular de una OBRA.

Ésa es una característica definitoria del modelo: que permite navegar a través de la red de relaciones conceptuales entre las entidades de los tres grupos para recuperar y acceder a la información catalográfica. Si el lector intuye que esto configura un esquema intelectual completamente diferente al actual, es porque así es. En palabras de Carmen Cano, «crea una nueva línea de frontera, quizá un nuevo paradigma», y

[...] supone una radical transformación de los principios sobre los que descansaba todo el proyecto internacional de control bibliográfico, a través de los distintos programas nacionales e internacionales de codificación y de descripción catalográfica. [...]

Así pues, me pareció conveniente participar a ustedes del anuncio que hizo poco después de las 9 de la mañana de ayer John Hostage (Harvard Law School Library, Cambridge, MA), coordinador de información de la Sección de Catalogación de la IFLA (la traducción libre es mía):

Se ha publicado en IFLANET, el sitio web de la IFLA, el texto completo [en inglés], enmendado y corregido, del Informe Final del Grupo de estudio de la IFLA sobre los Requisitos Funcionales de los Registros Bibliográficos, que incorpora la definición corregida de la entidad EXPRESIÓN, así como los errata identificados hasta la fecha, en formato PDF y HTML. Por primera vez, tanto las versiones en HTML del texto actual y del original de 1998 incluyen las tablas, en lugar de referencias a la versión PDF.

La EXPRESIÓN de esta OBRA en castellano (PDF, 1.69MB), en traducción de Xavier Agenjo y María Luisa Martínez-Conde, aún sin las enmiendas citadas, en una MANIFESTACIÓN producida por el Ministerio de Cultura español, puede descargarse a través de IFLANET.

¡No me incluyas entre los destinatarios de cadenas ni de reenvíos masivos de mensajes anónimos, aunque parezcan tener buenas intenciones!

Seguramente tú tienes buenas intenciones. Pero tal vez comprendas mi punto de vista si consideras lo siguiente:

• Mi correo personal es mi correo personal. No me gusta que mi nombre y mi dirección anden dando la vuelta por el mundo en buzones de gente que no conozco, y sin que yo pueda hacer nada al respecto. A nadie le gustaría que hicieran lo mismo, por ejemplo, con su número de teléfono, y cuando menos en este aspecto, no veo la diferencia.
• Son peligrosas y antisociales. Por medio de las cadenas es como se diseminan como incendio forestal algunos de los virus y troyanos más peligrosos. Además, fin del misterio: ¿Has recibido correo de desconocidos, con direcciones sospechosas como dnsfuuh@ier6.com, y que ofrecen Viagra de contrabando, ganar miles en Las Vegas, agrandadores de hombría y demás fraudes diversos? Bueno, pues ya no podrás decir «no tengo idea de dónde sacaron mi dirección», porque te lo diré ahora: de las cadenas.
• Son mentirosas. Haz memoria: lo que dicen las cadenas siempre resulta imposible de probar, o totalmente falso, y una vez que reenvías una cadena, lo normal es que jamás sepas qué efecto tuvo. A fin de cuentas, ¿quién respalda la información que aparece en un mensaje de origen desconocido, originado en una cuenta de correo falsa, o que cualquier persona puede obtener gratuitamente y sin necesidad de dar ningún dato real?

Créeme o investígalo: Todas (o cuando menos una proporción suficiente como para asumir razonablemente que todas) las cadenas de correo son originadas por compañías de mercadotecnia fraudulentas (e ilegales en casi todos los países), y su verdadero objetivo es cosechar direcciones de correo válidas (recopiladas inadvertidamente por las personas que reenvían los mensajes a familiares y amigos) para enviarles publicidad no solicitada (spam). Para hacer eso, se aprovechan de la buena fe de las personas con mensajes que apelan a sus sentimientos de amistad, solidaridad, etc. ¿No te parece de lo más irritante que utilicen a gente como nosotros para hacer negocio con pornografía y productos inexistentes o fraudulentos?

En resumen: Enviar cadenas y mensajes masivos es como tirar basura en la calle: una práctica tan extendida que parece inofensiva y natural; la realidad es que no tiene un solo aspecto positivo. ¡Evítala!

1. No participes en una sola cadena más. Ni «por si acaso», ni por compromiso; recuerda que son mentirosas, y que son todo menos inofensivas. Hacer caso de ellas no es señal de amistad ni de conciencia social, antes todo lo contrario.
2. Si te mandan una cadena, no te conformes con ignorarla; seguirá siendo igual de perjudicial (tu dirección seguirá fuera de tu control, por ejemplo) aunque tú no la reenvíes. Tómate el tiempo de educar a tus familiares y amigos acerca de este problema. Esta entrada se creó precisamente para eso; te sugiero que envíes un vínculo a quien sufra casos severos de cadenitis y reenvíos compulsivos.
3. Comenta esta entrada: ¿La usarías tú para desengañar a un entusiasta de las cadenas? ¿Porqué? Ojalá me des tu opinión sobre el lenguaje, el tono, la extensión, etc.

A partir de una entrada en Apocatástasis

INFOXICACIÓN: Índigestión informativa.

Este padecimiento suele verse agravado en lugares donde abundan ciertos términos del orden de Pseudotecnicallis Ubiquitus, caracterizados por glándulas secretoras de significado atrofiadas o ausentes. Su plumaje, de múltiples colores indefinidos, es utilizado frecuentemente como ornamento o símbolo de estatus por los lugareños. Las alas son de envergadura reducida, lo que las hace inútiles para el vuelo. Se alimentan de los desechos informativos de regiones situadas al Norte de Sudamérica o de cadáveres de otros ejemplares de la misma especie. Como ejemplo, suele citarse el caso del término retrosexual, que vería comprometida su existencia si el término metrosexual no lo hubiera precedido en la evolución. Otro ejemplo clásico en la literatura (basado en Maddox, 2005):

blog → bloguero/blogger → bloguear → blogueado → blogósfera → blogomanía → blogroll → blawg → vlog → blogumental → fotoblog

Los últimos estudios de campo apuntan a que este proceso de reciclaje hace a la especie aún más virulenta.

La plétora de libros nos está conviertiendo en ignorantes.
—Atribuida a Voltaire. Francia, siglo XVIII

Tanta escuela me apendeja.
—Leyenda en artículos populares de uso personal como camisetas y etiquetas. México, siglo XXI

A vision of students today es un breve video (4′45″) que

resume algunos rasgos fundamentales de los estudiantes de hoy: cómo aprenden, qué necesitan aprender, cuáles son sus objetivos, esperanzas y sueńos, cómo serán sus vidas, en qué nuevos entornos les corresponde vivir.

Fue creado por Michael Wesch en cooperación con 200 estudiantes de Kansas State University, y publicado con una licencia Creative Commons (atribución / no comercial / licencia recíproca).

Este video ha generado una encendida polémica en diversos espacios, de manera que lo subí a dotSUB.com y lo subtitulé al español para ustedes, con el título Una perspectiva de los estudiantes de hoy. Pueden también participar en la discusión (en inglés) en Digital Ethnography. Vale decir que ésta es la segunda parte en una trilogía inconclusa… Les mantendré enterados.

Ya hablaremos en otra ocasión de dotSUB.com, otro estimulante proyecto emergente basado en licencias libres y participación abierta. Por ahora, sólo ruego que llegue el día en que WordPress permita incrustar contenido de dotSUB.com en los blogs que aloja en sus servidores (como su muy humilde [datosyruido], que hoy sale a la luz pública).

Más información en…

• A vision of students today